CAHIER DE TEXTE DES SECONDES D

SEMAINE du 28/03 au 01/04

1^ÈRE HEURE

-Séquence 5 : Correction du devoir sur table (étude des trois images + texte  de Balzac, « la pension Vauquer ».

2^ÈME HEURE

-Conclusion et bilan de la Séquence 5 : L’ÉLOGE ET LE BLÂME.

3^ÈME HEURE

-Séance décrochée au CDI :

*Travail de recherche sur les romans du projet lecture par groupe de 2.
*Recherche d’un livre à présenter à la classe à l’oral du 3^ème trimestre

4^ÈME HEURE                                      

-Rédaction de l’article critique concernant les romans du projet lecture par groupe de 2.
-Inscription aux oraux. 1^er oral le jeudi 7 avril.

Travail de la semaine :

*Pour le mardi 29 mars :

-Maîtriser les méthodologies mises en place en classe la semaine dernière (article critique + exposé oral).

*Pour le jeudi 31 mars :

- DM (travail de rédaction sur  la correction du DS du 19/01)
-Rapporter les notes prises au CDI.

 *Pour le lundi 4 avril :

-Revoir le travail réalisé sur l’ARGUMENTATION au 1^er trimestre.
-Relire l’approbation, l’épître et le chapitre 1 de Zadig.

CAHIER DE TEXTE DES SECONDES D

SEMAINE du 21 au 25 mars

1^ÈRE et 2^ÈME HEURE 
Séquence 5, L'ÉLOGE ET LE BLÂME (séance 7) : le portrait et la caricature. Travail sur l'image avec 3 représentations de Victor Hugo. Confrontation avec le texte descriptif de Balzac, "le portrait de Mme Vauquer", extrait du Père Goriot.

 4^ÈME HEURE
- Méthodologie : l’article critique + rendre compte d’une lecture à l’oral (suite).

 Travail Maison 

*Pour le Mardi 29 Mars :
Maîtriser les méthodologies mises en place en cours (article critique + exposé).
*Pour le Jeudi 31 Mars :
-DM : A l’aide du polycopié sur la correction de L’École des Femmes et à l’aide des exercices réalisés au CDI (comparaison de textes) et en classe (améliorer l’écriture), rédiger intégralement l’une des 3 parties au choix de la LA proposée au DS du 19/01.
-Rapporter les notes prises au CDI.
-Avoir choisi l'oeuvre à présenter à l'oral.
*Pour le Lundi 4 Avril :
-Revoir le travail réalisé sur L'ARGUMENTATION  au 1er trimestre.
-Relire l'approbation, l'épître et le chapitre I de Zadig. 

CAHIER DE TEXTE DES SECONDES D

SEMAINE DU 14 au 19 MARS

1ère HEURE :
Séquence 5, l'ÉLOGE ET LE BLÂME (séance 5) : l'éloge paradoxal. Étude d'un texte de Molière extrait de Dom Juan, acte I, scène 2 : Éloge de l'infidélité.

2ème HEURE :
Séquence 5, L'ÉLOGE ET LE BLÂME (séance 6) : le portrait dépréciatif. Étude du portrait d'ARRIAS, extrait des Caractères de La Bruyère.

Travail Maison :
Révisions pour le DS de mercredi : l'éloge et le blâme, méthodologie de l'écrit d'invention.

3ème HEURE :
-Travail sur l'amélioration de l'écrit en devoir de français : lecture analytique et commentaire de textes.

4ème HEURE :
Séance décrochée au CDI : travail sur les différentes situations de production de textes écrits (analyse littéraire, critique culturelle), confrontation de textes (registres, types de textes etc.)

Travail Maison :
Lire la correction du DS sur L'École des Femmes. 

2D - SEMAINE du 14/02 au 18/02

1ère et 2^ème HEURE

-Fin de la séance d’approche sur les textes du corpus (tableau).
-Définition (discours épidictique, éloge, blâme, registres)
-Élaboration de la problématique de la séquence.

3^ème HEURE

-Évaluation sur les définitions relatives au discours épidictique.
-Correction du travail effectué au CDI.

4^ème HEURE

 Intervention en classe du metteur en scène Frédéric DESBORDES au sujet de la sortie « théâtre » prévue en Mars : histoire du théâtre, évocation de Ionesco et du théâtre de l’absurde.

Travail Maison :

*Pour lundi 21/02 : répondre aux questions de lecture concernant le texte n°2 du corpus (Julie de LESPINASSE, « Le Portrait de Condorcet »)

 

2D - semaine du 07/02 au 11/02

1ÈRE HEURE

-Manuel : Exercice n°4 p 401, le discours indirect.

-Fin de la fiche « théâtre » (Acte, scène, double-énonciation etc.)

Travail Maison : RAS

2ÈME HEURE

-Distribution de la fiche séquence n°4 (objectifs et séances).

-Introduction à la séquence n°5 L’ÉLOGE ET LE BLÂME. 

-Distribution du corpus et lecture des textes.

Travail Maison : RAS

3ÈME HEURE

-Séquence 5 : Travail sur le tableau de classification des textes du corpus.

-Définitions : discours épidictique, éloge, blâme.

Travail Maison : RAS

4ÈME HEURE

CDI : Recherches pour démarrer la séquence 5.

Travail Maison :

Terminer le travail de recherche sur les auteurs du corpus.

2D - semaine du 31/01 au 4/02

1ère HEURE

-Travail oral : LA 3 - Acte V, scène 4 : vers 1586 à 1606

-Fin du travail sur la LA 3 : le registre tragique.

-Travail des oraux

 Travail Maison : RAS

2ème HEURE

*Travail de l’oral sur l’extrait comique étudié. (Acte IV, scène 4)

*LE REGISTRE COMIQUE (Acte IV, scène 4) 

a- Analysez tous mes éléments comiques du texte.

b- Quelle est ici la fonction du comique ?

c- « Les comédies ne sont faites que pour être jouées et je ne conseille de les lire qu’aux personnes qui ont des yeux pour découvrir dans la lecture tout le jeu du théâtre », écrit Molière dans la préface de L’Amour médecin. En confrontant votre expérience du jeu scénique acquise grâce au visionnage de la représentation de la pièce étudiée et votre expérience de lecteur de la pièce écrite, expliquez le sens de cette phrase. Vous veillerez à argumenter votre propos en l’illustrant d’exemples précis.

*Oraux

 Travail Maison :

3ème HEURE 

 *CONCLUSION DE LA PIÈCE :

Notions : DENOUEMENT, DEUS EX MACHINA ET COUP DE THÉÂTRE (fiche théâtre)

-Travail sur les plusieurs interprétations possible du titre.

-Travail sur l’évolution d’Agnès.

-En quoi Molière obéit-il aux règles du genre (textes de Boileau).

-Conclusion : réponse à la problématique.

 *Oraux

 Travail Maison : RAS
 

4ème HEURE

-Terminer la fiche « théâtre » (Acte, scène, double-énonciation etc.)

 -Oraux.

 Travail Maison :

Lundi : apporter le manuel.